Сочинение левша в одноименной повести лескова (образ и характеристика)

10 советов родителям леворукого ребёнка

Как определить левша или правша ребенок?

Сегодняшние взрослые – переученные левши – могут вспомнить, как им насильно вкладывали ручку или ложку в правую руку. В современном обществе такое насилие над ребенком неприемлемо, левшей не переучивают, но определять их все же нужно, поскольку таким малышам необходим особый подход.

Как понять – левша или правша ребенок:

1. посмотреть какая рука является ведущей в бытовых делах – малышу можно предложить открутить и закрутить пробку на бутылке, вдеть нитку в иголку, налить воды в стакан, отвинтить ключом гайку, разрезать ножницами бумагу, почистить обувь или одежду, полить цветы, почистить зубы;
2. Тест «Рисование» – дать ребенку все необходимое для рисования, а после того, как рисунок будет готов – предложить нарисовать то же самое другой рукой, оценивается результат исходя из того, что лучше, ровнее и четче получается рисунок ведущей руки.
3. Тест «Спичечный коробок» — попросить ребенка найти коробок с одной обломанной спичкой, ведущей будет та рука, которой отрывается и закрывается выдвижная часть коробка.
4. Тест «Построй, сложи» — предложить ребенку собрать мозаику, построить конструкцию из лего по образцу, ведущей будет та рука, которая чаще берет детали и поправляет получающуюся конструкцию.

Как понять что ребенок левша – быстрые тесты:

1. Дать ребенку в каждую руку по карандашу и попросить одновременно нарисовать квадрат (круг, овал, треугольник), четче линии и лучше передана форма будет у ведущей руки.
2. Попросить ребенка сплести пальцы рук – большой палец ведущей руки будет сверху.
3. Попросить ребенка постучать по столу попеременно левой и правой рукой в определенный промежуток времени (10 сек.) – больше постукиваний получится у ведущей руки.

Сочинение про Левшу

Образ Левшы — это прототип обычного русского человека, который имеет широкую душу и богатый внутренний мир.  Он обычный мастер, который любит свое дело. Работал он левой рукой, из-за этого и стал называться левшой, но этот дефект  нисколько не мешал ему быть лучшим из лучших.

Главный герой произведения – человек, которого обходят стороной, так как он, по их мнению, немного странный, не от мира сего.

Внешность его не впечатляет. Он имеет косоглазие, выдраны волосы на висках. Одежда давно уже отжила свое время, так как затерта до дыр.  Но его это, в принципе, мало беспокоит, как и мнение народа.  Левша – человек простой, так сказать, из народа.  По своему характеру он смелый и прямолинейный, не боится говорить правду в лицо.

Но не все так красочно в этом персонаже. Левша имеет вредную привычку выпивать.  Можно сказать, что он болен, у него душевное расстройство, которое он пытается залечить алкоголем.  Это расстройство появилось из-за того, что никто не ценит его талан, и он не может реализовать себя, как творческого человека.

То, что переживает главный герой – это реальность и не вымысел. Многие люди того времени вынуждены были оставить свои идеи творческой реализации в прошлом.  Создается двоякое мнение, что государству того времени, было необходимо и выгодно, чтобы люди оставались глупыми и необразованными.

Чтобы никто не смог занять высшие должности государства.   Глубоко в душе герой Лескова весьма духовен и патриотичен. Он не смог долго прожить в Англии и скорее рвался домой, на Родину.

Левша не образован, как и большинство крестьян государства, но самое главное, что он смог раскрыть в себе талант, заложенный с детства.

В Англии он поразил всех своим мастерством, изготовив гвоздики для подков блохи. Но он, как простой человек, не жаждет славы и признания, он делает то, что любит.  В произведении левшу мы видим, как старательного работника.

Одна из главных проблем Левши заключается в том, что он топчется на месте, не развивается и не двигается вперед.  Его, к сожалению, все устраивает, хотя для многих людей такая жизнь была бы невыносимой.

Левша – это не простой главный герой и прототип русского человека, он олицетворяет весь русской народ, который силен духом и имеет множество талантов. У него, как и у всего русского народа, есть воля к победе.  Такими мастерами в то время гордились и ценили, но не все, к сожалению.  Умер Левша случайной смертью.

Как не стоит вести себя родителям, если их ребенок левша?

Правши, левши и обоерукие

На основании анализа основных типов функциональной асимметрии, составляется общий профиль человека, в соответствии с которым его относят либо к правшам, либо к левшам. В случае, если в ходе анализа у человека в равной степени выражены и левые, и правые признаки функционирования, то его относят к «смешанному типу», то есть к тем, кто в равной степени владеет обеими руками и в равной мере развиты оба полушария.

Отнесение человека к левшам или правшам осуществляется на основании тех признаков, которые у него выявили и степени «яркости» их проявления. Человека относят к «чистым» правшам или левшам, если у него выявлено более 75% характерных признаков.

К смешанному типу относятся люди, которые умеют в равной степени пользоваться обеими ногами, руками, глазами и т.д. В психологии таких людей еще называют «амбидекстры» или «обоерукие». В свою очередь они подразделяются на «смешанных» и «чистых».

Определение 3

«Чистые амбидекстры» — это люди, которые хорошо владеют и левой, и правой рукой.

Определение 4

«Смешанные амбидекстры» — это люди, которые что-то одно хорошо делают правой рукой, а что-то иное – левой. Например, пишут левой рукой, ложку держат правой и т.п.

Во французской психологии «смешанные амбидекстры» еще называются «графический левша и бытовой правша». Этот термин относится к тем, кто все делает исключительно правой рукой, а левой рукой рисует и пишет.

В настоящее время обоерукость является не столь уж и редким явлением, как это может показаться. С точки зрения физиологии и согласно новым психологическим исследованиям, у детей с рождения обе руки развиты в равной мере. В этой связи окружающие ребенка взрослые сами «создают» правшу или левшу, посредством соответствующего воспитания.

Современные медики утверждают, что распознать в человеке правшу или левшу можно только на четвертом-пятом году жизни. С этим утверждением, правда, не согласны психологи, которые заявляют, что леворукость дает о себе знать уже на третьем месяце.

Так, З. Фрейд полагал, что леворукость — это эмоциональное следствие чего-то негативного, что было в жизни человека; генетики утверждают, что лево-/праворукость передается по наследству.

Как воспитывать ребенка-левшу?

Никогда не говорите ребенку, что он не такой, как все, в чем-то отличается от других детей. Не сообщайте всем подряд об его особенности. Если дошкольник сам заведет такой разговор, скажите, что все люди разные. Никого не удивляет, что у одного человека черные волосы, у другого – русые, это не хорошо и не плохо, так распорядилась природа.

Не пытайтесь переучивать левшу. Родственники и друзья могут давать советы заставить его действовать правой рукой, чтобы обе конечности были развиты одинаково. Такие нагрузки на нервную систему непосильны для малыша. Придет время, и он научится нужным действиям. Взрослые с доминирующим правым полушарием приспосабливаются водить машину, работают на аппаратах, приспособленных для праворуких людей. Все эти умения разовьются по мере необходимости, а в детском возрасте насильственное вмешательство в работу мозга может привести к множеству негативных последствий:

• нервному тику;
• энурезу;
• заиканию;
• неврозам;
• неправильной работе органов пищеварения.

Высокая эмоциональность затрудняет способность ребенка отстаивать свое мнение в споре, разговаривать в конфликтных ситуациях. Маленький левша начинает заикаться, терять нить беседы. Создайте дома доброжелательную атмосферу и научите ребенка уходить от конфликтов. В пылу спора он все равно ничего не докажет, лучше подождать, пока все успокоятся, а потом изложить свою точку зрения.

Чтобы робость не перешла в комплекс, найдите для левши занятие, которое у него получается лучше, чем у других. Научите дочь вязать, и вскоре девочка станет сама придумывать оригинальные узоры. Умение создавать эксклюзивные кофточки поднимет ее престиж в глазах одноклассниц. Мальчик может показать себя в спорте, моделировании.

Причины леворукости

Что же способствует тому, чтобы ведущей у ребенка стала именно левая рука, а не правая? Можно выделить три основные причины леворукости у детей:

1. Генетическая предрасположенность. Наследственность является главной причиной леворукости. Можно с уверенностью сказать, что в семьях, где хотя бы один из двух родителей является левшой, леворукие дети рождаются чаще всего. При этом в остальном они развиваются наравне со сверстниками и отличаются от них одной лишь этой особенностью.
2. Поражение левого полушария. Как было отмечено выше, за леворукость отвечает правое полушарие, и наоборот. Таким образом, в результате сбоев в работе отдельных участков мозга левого полушария ребенок компенсирует одну руку другой. Сначала он начинает использовать левую руку при выполнении бытовых манипуляций, а затем при письме и рисовании. Одновременно с этим у таких детей часто отмечается задержка речи и моторики, что связано с повреждением левого полушария.
3. Вынужденная леворукость. В этом случае ребенок становится левшой из-за травмы или подражая другим детям.

Кроме того, существует отдельная категория людей, которые могут одинаково хорошо пользоваться как правой, так и левой рукой. Если у такого человека-левши удается обнаружить «проблему» в раннем возрасте, то его легко можно будет сделать праворуким. В этом случае причиной леворукости является отсутствие межполушарного взаимодействия, что является одной из особенностей развития мозга.

Способности к обучению

При воспитании левши всегда следует помнить о его повышенной эмоциональности и ранимости. Такое же отношение к ребенку требуется и в процессе его обучения. Леворукие дети даже больше, чем правши нуждаются в одобрении и похвале. Для него важна положительная оценка его действий со стороны. Поэтому родителям в процессе обучения, как дома, так и в дальнейшем в школе не следует скупиться на похвалу за успешно выполненную работу

Важно суметь развить в ребенке оптимизм и активное отношение к жизни

Вследствие своей повышенной эмоциональности леворукие дети очень быстро переутомляются

Поэтому в процессе их обучения важно соблюдать следующие рекомендации психологов:

• соблюдение распорядка дня;
• обязательный сон и отдых в дневное время;
• небольшая по времени продолжительность занятий (не более 15-20 минут для ребенка возрастом 3-5 лет).

Придерживаясь представленных выше рекомендаций, можно избежать чрезмерной утомляемости ребенка и истощения его нервной системы.

У левшей сложнее формируются привычные для людей навыки. Их трудно научить все делать по общепринятому шаблону, например, чистить зубы по утрам, застилать постель, переодеваться после улицы в домашнюю одежду, складывать свои вещи на место и т. д. Такие дети плохо запоминают порядок действий, правильное написание букв. Если вы хотите научить ребенка красиво рисовать или писать самостоятельно, обязательно приобретите трафарет или специальные прописи для детей. Только в этом случае у малыша будут получаться аккуратные изображения или буквы. Сегодня в специализированных магазинах можно купить даже гитару для левшей. На таком инструменте научиться играть ребенку будет гораздо проще.

Левша погибает

По приезду в Россию случается ужасное. Наш герой сильно заболевает. Дат так сильно, что приходится ложиться в больницу. Его имя уже забыли. Что он делал, тоже уже забыли. Да кто он вообще такой уже все забыли. Левшу положили в больницу для бедняков. А пока несли на носилках, уронили, и парень разбил голову. Так в больнице он и умер. Никто из тех, кто его видел, никто из тех, кто его окружал, или нёс в носилках не подозревал, что у них на глазах умирает велики мастер-оружейник с которым не может сравниться практически никто. Но он всё равно радуется тому, что у него есть. Вот так трагически и заканчивается жизнь Левши.

Действие рассказа «Левша» происходит в Российской Империи в эпоху правления царей Александра Первого и Николая Павловича. В произведении противопоставляется отношение императоров к Родине и достижениям русского народа. В рассказе автор заметно симпатизирует царю Николаю Павловичу, а также главному герою – тульскому мастеру Левше, взгляды которого сродни императорским. Их объединяет вера в то, что для русского нет ничего невозможного. Характеристика Левши из рассказа Лескова «Левша» – это возможность понять суть настоящего простого русского человека.

Стоит ли переучивать леворуких детей?

Чтобы предотвратить даже такие сомнения, еще раз хочется напомнить, что речь идет не только о ведущей руке, а об определенной организации головного мозга. Переучивая левшу, мы безуспешно пытаемся переделать биологическую природу ребенка.

Следует понимать, что, заставив ребенка писать правой рукой, мы не в силах изменить ведущее полушарие.

Поэтому следствиями переучивания могут стать: нарушения темпа и ритма речи (согласно статистике, каждый третий ребенок с заиканием — это переученный левша), серьезные перемены в эмоциональном состоянии ребенка (он может стать вспыльчивым, капризным, раздражительным, беспокойно спать, плохо кушать). Позже появляются еще более серьезные нарушения: частые головные боли, постоянная вялость. В итоге развиваются невротические реакции, например, нервные тики, энурез или нарушается функциональное состояние нервно-психической сферы, т.е. развивается невроз, например, писчий спазм.

У переученных левшей возможны различные неврологические проявления: нарушение аппетита и сна, страхи, энурез (недержание мочи), тики, заикание, нарушение пищеварения, раздражительность, резкая смена настроения, укачивание в транспорте.

Отдельно изучались проявления неврозов у леворуких детей:

Астенический невроз. Симптомы этого вида невроза проявляются в следующем: повышенная утомляемость, истощение нервной системы, резкое снижение работоспособности

Физически дети активно могут работать только на первых двух уроках, а потом пробудить их внимание очень трудно, но зато возникает двигательная расторможенность. Приготовление уроков дома обычно затягивается, а результаты бывают неудовлетворительными

С особыми трудностями выполняются письменные задания. Почерк неустойчивый (буквы разной величины, разного наклона, не соблюдается строка, много дополнительных штрихов, исправлений).

Невроз навязчивых состояний. Этот вид невроза проявляется в семьях, где родители тревожно относятся к леворукости и считают, что она может послужить препятствием в дальнейшей жизни. Если родители заставляют детей выполнять все действия правой рукой, те обычно слушаются и стараются, хоть это плохо получается. Родители очень часто видят в этом непослушание, каприз, упрямство и наказывают. У таких детей появляется тревожное ожидание неудачи, а в дальнейшем — навязчивые мысли о своей неполноценности. Таких детей довольно часто беспокоят школьные страхи перед неудачами, перед письменными работами.

Невротический энурез. В большинстве случаев отмечается только ночной энурез, но он может проявляться и днем. Энурез вызывает чувство вины, страх перед наказанием. Еще больше снижается работоспособность, ребенок не может сосредоточиться, образуется замкнутый круг.

Невротические тики. К тикам относят: мигание, облизывание губ, сморщивание лба, подергивание носом. Такие явления редко вызывают волнение и беспокойство родителей. Ребёнок не контролирует эти движения. Тики непосредственно не связаны с выполнением заданий правой рукой, но усиливаются, когда ребёнок устает, нервничает.

Особенности левши

У детей правшей более развито левое полушарие мозга, которое отвечает за аналитическое, логическое мышление, речь, письмо, чтение. У левшей, наоборот, развито правое, отвечающее за эмоциональность, интуицию, креативность, впечатлительность. Оба полушария мозга контролируют движения тела, но делая это перекрестно. Левое полушарие отвечает за правую сторону тела, правое — за левую.

Во всем мире 90% людей — правши, 9% — левши, остальные являются амбидекстрами (обе руки ведущие). С 1976 года 13 августа повсеместно отмечается международный день левшей. Цель его привлечь к дискриминации их в мире.

Леворукость — не патология и не болезнь. Такие дети имеют множество психологических особенностей, но это лишь результат своеобразной деятельности мозга. Ребенок левша — творческая натура, он чувствительный и эмоциональный. Он не всегда может контролировать эмоции. Такие дети позже начинают разговаривать, у них затруднена ориентация в пространстве. Но, в то же время, леворукие малыши часто бывают очень одаренными, с неординарной фантазией и развитым образным мышлением. Левши артистичны с ярко выраженной индивидуальностью. Как правило, материальная сторона жизни их мало волнует, а вот к творчеству они относятся с особым трепетом. Творчество — их сильная сторона, с такими людьми никогда не бывает скучно. При этом дети левши нуждаются в особом внимании из-за эмоциональной неустойчивости и трудности в обучении

Очень важно беседовать с ними, подбадривать, помогать развивать их сильные стороны. При правильном подходе такой малыш может достичь серьезных успехов в жизни

Если в семье леворукий ребенок, очень важно приобрести все необходимое оборудование для него: стол, принадлежности для письма, рисования, ножницы для бумаги. Это поможет ему быстрее и легче адаптироваться

Нужно ли переучивать

Как определить левша или правша ребенок

Особенные люди

Видимо, в качестве компенсации за ежедневную борьбу в «неудобном» мире природа наградила левшей бонусными свойствами. Такие люди способны лучше воспринимать звуки, интонации, тонко вычисляя то, чего правшам слышать не дано. Левши легко ориентируются в пространстве, обладают образной памятью, способностью длительное время сохранять впечатления и воспроизводить яркие моменты, они более креативные и творческие, с богатым воображением.

— Левшой мне быть нравится! В детстве это многие считали необычным, помню, одноклассники даже пытались писать левой рукой, чтобы выделяться. Мама, которую в своё время переучили, за мою леворукость стояла горой, но меня никто переучивать не рвался. Конечно, миром всё же правят правши, но проблемы в этом не вижу, мы легко подстраиваемся подо что угодно. Например, я вяжу, играю на гитаре, управляюсь с компьютерной мышкой по всем правилам праворукости. Единственное исключение – ножницы! Пользоваться ими левой рукой лично мне жутко неудобно, – делится Татьяна Ворсина.

— Никогда не чувствовала себя «не такой», скорее немножко особенной. У левшей есть свои плюсы, например, каждый вам скажет про чистку картофеля. Да неудобно, но у меня в связи с этим меньше домашних обязанностей. Иногда я говорю, что не могу сделать ту или иную вещь, потому что левша. Родители смеются, друзья до сих пор верят и делают всё сами. Не верьте левшам, они коварные люди (смеётся) – рассказывает Кристина Александрова.

Левши действительно особенные люди, и всё делают немножко по-другому: от расположения рабочего стола (главное правило правшей в обустройстве рабочего места – «чтобы свет падал слева» – для левшей не действует, письменный стол левши – это зеркальное отражение стола правши) до вождения автомобиля (считается, что левше удобнее управлять транспортом с левым расположением руля или с автоматической коробкой передач).

Некоторые левши ручку держат не правильно. Фото: АиФ/ Дарья Антонычева

Многие левши сталкиваются с давлением ещё в детском возрасте: родители пугаются, что их ребёнок не похож на остальных, в детским садах воспитатели перекладывают ложку из левой руки в правую, в школе они сидят за партой только слева, чтобы не задевать одноклассника локтём.

— В детстве родители меня не переучивали. Мама, поняв, что я левша, прочитала необходимую литературу и пришла к выводу, что ребёнок сам должен выбирать, как ему удобнее. Воспитатель же в детском саду решила по-другому и попросту не разрешала мне есть, пока я не возьму ложку правильно, как все. На что в ответ получила: «Я не как все!» и брошенную на стол ложку. А я что? Я либо буду есть, как мне удобно, либо останусь голодная, ребёнок-то с характером, – вспоминает Екатерина Конакова.

Родители провели с воспитателем разъяснительную беседу, и больше в жизни Кати таких «умников» не находилось. А вот детская психика Артура в школьные годы немного пострадала, его переучивал школьный логопед.

— У меня в детстве были проблемы с речью, поэтому я и пришёл к логопеду. Она увидела, что я левша и решила в ходе наших занятий это исправить. А я упорно не понимал, что со мной не так и чувствовал себя ущербным. Переучить ей меня, кстати, так и не удалось, чему я безумно рад, ведь почерк у меня красивый, в отличие от многих левшей.

Изо дня в день многочисленная армия леворуких доказывает миру, что они обычные люди. Среди них есть врачи, учителя, водители. Есть и творческие деятели: музыканты, писатели актёры. Мир знает невероятное количество талантливых левшей: Ньютон, Пикассо, Пол Маккартни, Билл Гейтс, Курт Кобэйн, Мэрилин Монро и Николай Лесков, написавший знаменитую повесть о Левше.

И действительно, бытует мнение, что левши более одарённые, нежели правши. Так считает и Дарья – единственная левша в семье и гуманитарий среди технарей. Девушка уверена, что тут есть какая-то связь. Специалисты же утверждают: говорить о том, что левша обязательно будет одарённой или творческой личностью не приходится, на 90% успех ребёнка зависит от родителей и окружающей среды.

Левша или правша? Фото: АиФ

В любом случае, детей-левшей с каждым годом рождается всё больше, сейчас армия леворуких насчитывает миллионы людей, это 10% от всего населения планеты. И многие психологи убеждены, что будущее – за левшами.

Проблемы

Несмотря на сказовый характер повествования, Н. С. Лесков поднимает в произведении актуальные для российской действительности проблемы.

1. Прежде всего, это непростая судьба мастера в сказе «Левша» и равнодушие власти к своему народу . Государство должно гордиться своими лучшими мастерами и поддерживать их труд, но гордость эта оказывается лишь красивой картинкой. Левшу отправляют в Англию, чтобы продемонстрировать свой труд, но дальнейшая судьба героя и его возможность приносить пользу отечеству никого не волнует. Сразу после возвращения Левша попадает в больницу, «где неведомого сословия всех умирать оставляют». Привезенные им из далекого путешествия практические знания также остаются невостребованными.
2. Проблема невежества . Только на первый взгляд кажется, что русское мастерство в сказе одерживает победу над английским. Подкованная туляками блоха больше не может танцевать, поскольку это не было взято мастерами в расчет. Так в произведение входит волновавшая писателя проблема отсталости и непросвещенности, которая сковывает талант русского народа и не дает ему развиваться в полную силу.
3. Проблема жестокости. Нравы на Руси царят варварские, потому что императоры не желают марать руки и доверяют все дела жестоким и властным управленцам вроде Платова, которые могут лишь давить на людей своей силой. Цари закрывают глаза на их методы, а Платовы ненавидят свой народ и гнут в бараний рог, лишь бы добиться очередной звездочки.

Образ и описание оружейного мастера

Внутренняя красота души, вера и следование своим принципам создают из неграмотного человека настоящего гражданина с индивидуальным характером. Его внешние и внутренние качества детально описаны в рассказе Лескова.

Внешний облик и качества личности

Виртуоз оружейного ремесла Левша остался для всех знаменитым только благодаря прозвищу. Его подлинное имя неизвестно, а псевдоним присвоен за ловкое владение левой рукой. Эта способность поразила англичан, ведь иностранные специалисты не представляли себе, что можно стать высококлассным мастером, имея недостатки.

Такая особенность поражает, ведь каким образом косой мастер выковал микроскопические детали для изделия, никто не понимал. Умелец обладал особой остротой зрения, поэтому создал изделие без помощи лупы или специальных приборов.

Внешний вид героя:

• пятно на лице;
• косоглазие;
• отсутствие волос на височной области;
• стоптанная обувь;
• незастегивающиеся казаки на крючках;
• небрежный внешний вид;
• разорванный ворот.

Среди всех мастеров выбрали только талантливых, на которых надеялась вся нация. Они должны были доказать, что русские умельцы выполняют задания лучше остальных.

Специалисты оружейного ремесла отличались трудолюбием, упорством и заинтересованностью в собственном деле. Отличительной чертой тульских мастеров было доведение любого дела до финала.

Литературный портрет Левши является олицетворением добросердечности и гениальности русского народа. Оружейник не был грамотным и образованным, как почти все крестьянство на Руси в начале XIX века. Он мог смотреть и изучать только псалмы или библейские сказания, но позже истинный талант, сохранившийся в золотых руках, был им раскрыт.

Быт и нрав парня из глубинки

Левша жил в небольшом доме с родителями. Приехавшие курьеры пытались пробраться в избушку, но не смогли из-за очень прочных дверей.

Изучив образ жизни и поведение мастера, можно рассказать о характере Левши, составить мнение о его предпочтениях и целях. Бедный крестьянин любил и почитал старых родителей, поэтому отказался остаться в Англии. Несмотря на холостую жизнь, он считал свое положение нормальным и естественным.

Психологическая уравновешенность, решительность и смелость позволили мастеру встретиться с императором. Его не тревожила порванная одежда. Левша ответственно относился к заданию правителя и ему лично рассказал о гравировке на подковах. Он не выдал своих задумок иностранным инженерам.

Будучи верным русскому народу, косой умелец Левша не остался за границей, не стал искать выгоды для себя. Даже умирая, он думал о том, как помочь Родине.

В характере Левши проявляются следующие черты:

• настойчивость;
• трудолюбие, усердие;
• доброта;
• скромность;
• умение прощать.

Левша с двумя другими умельцами работали над блохой непрерывно несколько дней. Решительный и смелый крестьянин с чувством собственного достоинства выполнил тонкую ювелирную работу. Автор приводит цитату:

Будучи добрым и незлопамятным, Левша прощает Платову его дерзкое обращение, но после возвращения на родину пьет и серьезно заболевает. Прибыв в Петербург, герой умирает, а перед смертью просит передать царю тайну о чистке ружей, но этот секрет так и не был раскрыт.

Подводим итоги

Видя, как малышу не удается совладать с ложкой, ручкой и зубной щеткой в левой руке, заботливые родители начинают задавать вопросом «Если мой ребенок левша, что это значит?». Поверхностный взгляд на вещи уже рисует в воображении старших мрачные картины издевательств над их чадом и проблем в его взрослой жизни. Сразу за этим, родители начинают искать способы сделать малыша «нормальным». Обычно это сопровождается криками взрослых и истериками ребенка. В результате малыш получает целый букет неврозов и отстает от сверстников.

Однако при правильном использовании ресурсов ребенок левша добьется того, что никогда не удастся правше, а это значит одно: его особенность нужно подчеркивать, а не маскировать. Убедите самого себя и свою кроху в том, что природу нельзя изменить. Нужно только подстроиться под ее капризы. Обеспечьте ребенка всем необходимым для гармоничного развития – и он обязательно отблагодарит вас в будущем!